問(wèn)一下：戶(hù)外游樂(lè)設(shè)施如何挑選幼兒園無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施 感謝回答

戶(hù)外游樂(lè)設(shè)施滑滑梯是孩子的喜愛(ài)，無(wú)論是幼兒園，小區(qū)、售樓部、景觀文旅、戶(hù)外游樂(lè)場(chǎng)等戶(hù)外游樂(lè)設(shè)施中，當(dāng)然少不了它的身影。戶(hù)外滑梯的種類(lèi)有很多，有塑料滑梯、木質(zhì)滑梯、大型戶(hù)外組合滑梯等等。 滑梯可以促進(jìn)幼兒的觸覺(jué)發(fā)育，寶寶在玩各式各樣的滑梯過(guò)程中，可以體會(huì)觸覺(jué)帶來(lái)的變化，從而促進(jìn)觸覺(jué)發(fā)育。滑梯還是孩子對(duì)“速度”的啟蒙老師。根據(jù)不同長(zhǎng)度、斜度的滑梯給孩子帶來(lái)的速度體驗(yàn)是不同的，大多寶寶對(duì)速度的初感受都來(lái)自于玩滑梯的過(guò)程。兒童打擊樂(lè)器及傳聲筒，是近些年來(lái)非常流行的游樂(lè)設(shè)備之一。打擊樂(lè)器作為古老的樂(lè)器代表，以敲打，搖動(dòng)，摩擦，刮等方式產(chǎn)生的特有的效果，有些打擊樂(lè)器不僅能產(chǎn)生節(jié)奏，還能做出旋律、和聲的效果。傳聲筒是利用固體聲波振動(dòng)傳遞原理，把聲波通過(guò)管子傳輸?shù)搅硪贿叄绻渲杏形矬w阻斷，聲波會(huì)沿著物體改變方向，無(wú)法正常到達(dá)目的地。

戶(hù)外游樂(lè)設(shè)施兒童樂(lè)園要想保持新鮮感，就必須不斷地創(chuàng)新和調(diào)整游樂(lè)項(xiàng)目，以吸引更多的孩子參與其中。但是部分兒童樂(lè)園由于受場(chǎng)地面積的限制，只能擺放若干個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目，這就讓孩子們失去了游戲的樂(lè)趣，也讓家長(zhǎng)們不能安心地把孩子放在樂(lè)園里玩耍。設(shè)施要本著安全為主，以培養(yǎng)和鍛煉兒童的體質(zhì)與冒險(xiǎn)精神為目的。游樂(lè)器具的斷頭處理是圓潤(rùn)的，棱角是光滑的，它的結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定的，它的規(guī)模是合適的，因此應(yīng)該為兒童提供各種各樣的游戲器械，來(lái)滿(mǎn)足他們?cè)诟鱾€(gè)時(shí)期的需要，同時(shí)還可以實(shí)現(xiàn)對(duì)游戲難易程度的分級(jí)，讓他們根據(jù)自己的年齡和能力的成長(zhǎng)，來(lái)順序地使用具有不同難度的游樂(lè)器具，以此來(lái)提高他們?cè)谟螒蜻^(guò)程中的參與性，提高他們對(duì)游戲活動(dòng)的興趣。

戶(hù)外游樂(lè)設(shè)施釋放兒童天性如今的室外親子無(wú)動(dòng)力游樂(lè)園，從設(shè)計(jì)上來(lái)說(shuō)，已經(jīng)變得越來(lái)越具有人性化了，各種游樂(lè)設(shè)備的種類(lèi)、器材搭配也都更多地關(guān)注到了兒童愛(ài)玩、活潑好動(dòng)的天性，讓兒童可以根據(jù)自己的意愿進(jìn)行玩耍，讓他們盡情地玩耍，盡情地釋放自己的天性，同時(shí)，兒童也可以通過(guò)家長(zhǎng)和其它兒童的協(xié)作，逐漸地，兒童的協(xié)作能力也會(huì)得到開(kāi)發(fā)。 強(qiáng)化兒童自主性目前，大部分的兒童游樂(lè)場(chǎng)都會(huì)選擇一些具有一定的趣味的項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行規(guī)劃，并且根據(jù)非標(biāo)項(xiàng)目進(jìn)行個(gè)性化的項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行規(guī)劃，以滿(mǎn)足人們的需要。根據(jù)兒童的親子活動(dòng)設(shè)施的特性，可以讓兒童自己進(jìn)行游戲，甚至有些兒童還會(huì)設(shè)定不同的難度，訓(xùn)練他們的獨(dú)立自主的能力，這樣一種寓教于樂(lè)的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，也更受到父母的喜愛(ài)！