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安全性體感游戲?qū)嵱?xùn)室設(shè)定了跨步電壓體感游戲區(qū)、帶負載拉（合）隔離開關(guān)體感游戲區(qū)、帶電線接頭重合閘體感游戲區(qū)和路線斷相體感游戲區(qū)共4個人感新項目。工作 觸電含過載短路安全體感實訓(xùn)室根據(jù)當場解讀、個身體感、實際操作訓(xùn)練、體感游戲討論緊密結(jié)合的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，以學(xué)生為行為主體，加上體會、提醒、啟迪、正確引導(dǎo)、小結(jié)的課堂教學(xué)培訓(xùn)形式，以造成學(xué)生興趣愛好、集中注意力集中化、印像刻骨銘心、心理狀態(tài)反映猛烈而超過學(xué)習(xí)培訓(xùn)目地。

勞防用品絕緣層功效根據(jù)勞防用品的絕緣層實驗，使報名參加觸電含過載短路安全體感文化教育工作人員形象化的體會：有誤配戴勞防用品將會造成的不良影響，認知能力勞防用品對每一個從業(yè)電氣設(shè)備工作工作人員的必要性，及其能夠在必須水平下避免觸電事故狀況的產(chǎn)生。導(dǎo)體和絕緣體感。1、電流表、電流量表按試驗器控制面板電路原理圖布線，將兩根各自接進工裝夾具兩邊的輸電線固定不動好，并確定工裝夾具與地中間確保防護；2、工裝夾具中間再加絕緣物，如棍子、面料、膠手套等，并夾持。

觸電含過載短路安全體感安全體感訓(xùn)練基本做法：1.明確體感訓(xùn)練工作職責。企業(yè)的安全管理部門是體感訓(xùn)練的負責單位。指導(dǎo)安全教育單位體感訓(xùn)練方案的制定、道具選擇等，負責體感訓(xùn)練方案的審核、參與體感訓(xùn)練全過程活動，負責體感訓(xùn)練結(jié)束后效果評估，組織編寫后續(xù)安全教育的材料等。體感訓(xùn)練單位是體感訓(xùn)練的實施單位。負責安全體感訓(xùn)練工作的具體實施與現(xiàn)場管理。負責根據(jù)本單位的特點，在組織員工進行危險源辨識的基礎(chǔ)上，確定體感訓(xùn)練的主題、參加受訓(xùn)人員、訓(xùn)練方式、現(xiàn)場安全防護等內(nèi)容。